Истерики у ребенка 2 года

Случается, мамы жалуются: «Замучили истерики у ребенка 2 года. С ним невозможно договориться в этот момент: он ничего не слышит и не видит, просто орет во всю глотку. А я не переношу такого поведения. Не понимаю, как поступить. Не могу ничего сделать. У меня просто «крышу сносит», начинаю орать в ответ. Во мне просыпается в этот момент ярость и ненависть. Я сильно устаю от его и своих криков».

Или так: «Как только начинается истерика, впадаю в жуткое состояние злости и не могу контролировать себя. Я становлюсь бешеной и тоже начинаю биться в истерике, я кричу, и меня трясет. Это началось, когда малышу было примерно 2 года. Что же будет дальше, если не прекратить истерики у ребенка 3 лет?»

Почему возникает истерика? Можно ли ее остановить без наказания ребенка? Молящие и вопрошающие возгласы мам перестают возникать после полного осознания причин шумного поведения ребенка. Системно-векторная психология Юрия Бурлана в полной мере отвечает на вопрос, как избавиться от истерик, независимо от возраста ребенка.

Склонные к истерикам дети

Очевидно, что не все дети закатывают истерику по любому поводу. Обладатели зрительного вектора чаще других малышей закатывают истерики, плачут, требуя постоянного внимания к себе. Нередки слезы на их глазах. Они же ярко и демонстративно проявляют свои эмоции – и положительные, и отрицательные.

От природы чувствительные, ранимые, впечатлительные, дети со зрительным вектором, говорит системно-векторная психология Юрия Бурлана, нуждаются в общении, моральной поддержке. Они постоянно ищут зрительный контакт с окружающими людьми. Особенно с родителями.

Оказавшись в семье, где часто происходит ругань, ссоры родителей, где царит атмосфера негодования, вражды, раздражения, такой ребенок чувствует себя несладко, теряя столь необходимое любому малышу ощущение защищенности и безопасности.

Истерика малыша – отражение семьи

В 2 года, как и с самого рождения, ребенок интуитивно впитывает состояние мамы и настроение внутри семьи в целом. Он ведет себя, как индикатор внутрисемейных отношений. В семье, в которой по разным причинам ему мало уделяется времени и внимания, ребенок станет самостоятельно привлекать к себе внимание через доступный ему способ – капризы, истерики. Тем более, что они действуют на маму безотказно. Она обращена в эти минуты к своему малышу, так как погасить истерику – ее единственное желание. Особенно, если это происходит в общественном месте.

От природы обладающие гибкой психикой дети с кожным вектором очень рано понимают, что истерика может быть выгодной. Они же склонны покомандовать и поруководить. Согласно системно-векторной психологии, так они учатся применять свои пока еще не развитые свойства.

Проявления кожного вектора могут провоцировать у малыша истерики. И если мама не слушает команды и пожелания ребенка, то ему «приходится» идти на крайние, но действенные меры – истерики. Такой малыш уже в 2 года топает ножкой и кричит: «Дай! Купи!», командует. Если не поможет, то ляжет на пол и на глазах публики многошумно и оживленно будет требовать желаемое.

Что делать, если ребенок постоянно закатывает истерики

Дети закатывают истерику потому, что в воспитании что-то идет не так. Если бы ребенку хватало всего, чего недостает, некому и незачем было бы закатывать истерики. Но это значит, что и выход у родителей есть.

Дети со зрительным вектором нуждаются в добром общении, внимании со стороны мамы. Они хотят, чтобы их слушали внимательно и взрослые участвовали в беседе. Нужно постараться создать в доме обстановку стабильного покоя и благодушного равновесия. Ребенок не должен быть зрителем семейных ссор, тем более физического рукоприкладства одного из родителей. Мама для такого ребенка – особенный человек, именно ее состояние отражается на его психологическом самочувствии.

Примерно в 3 года у любого ребенка появляется природная способность думать о чувствах другого живого существа. Он впервые осознает, что есть еще кто-то кроме него. Впервые пробует делиться и понимать не только свои желания и потребности.

Для зрительного ребенка в возрасте 3 года важна читательская познавательная деятельность: сказки без сцен каннибализма, обязательно с добрым окончанием и хорошим описанием поступков героев. Системно-векторная психология Юрия Бурлана рекомендует читать ребенку рассказы, вызывающие сострадание и сочувствие к персонажам. Это позволит ребенку с маленького возраста, 2 или 3 года, постепенно научиться умению сопереживать людям. Подойдут семейные просмотры мультфильмов с человеколюбивыми и беззлобными сюжетами.

С малышом можно договориться

Если ваш ребенок – обладатель кожного вектора, то при ограничении его в действиях или при отказе в чем-либо рекомендуется объяснить причину и показать альтернативу доступного выбора. Чтобы была возможность переключить внимание с того, что нельзя, на то, что можно. Несмотря на весьма юный возраст, обладатель кожного вектора хорошо понимает язык логики. Ребенок поймет, почему истерика – плохой способ достижения цели.

Причиной истерики у ребенка 2 года могут быть также множественные запреты со стороны родителя. Для кожного ребенка ограничения играют важную роль. Они нужны для выработки навыка организации себя и самодисциплины. Но в случаях неадекватных и постоянных запретов у ребенка идет обратная реакция – достичь во что бы то ни стало. Будет снова истерика у ребенка – с приказным тоном и требованием выполнения его велений.

Наказания и игнорирования не помогут

Когда мамины нервы на исходе, у нее порой возникает желание остановить сумасшедший крик и плач ребенка физическим наказанием. Собственно, крик мамы и наказания – лишь реакция, но не способ избавления от истерик. Периодические и постоянные рукоприкладства относительно ребенка с кожным вектором повлияют весьма негативно. В дальнейшем может появиться желание воровать, обманывать, и тогда возникнут новые сложности во взаимоотношениях с ребенком.

Некоторые родители пробуют способ для нейтрализации истерики – полное игнорирование ребенка. То есть делают вид, что ничего не видят и не слышат. Время от времени видится, что способ работает и ребенок успокаивается.

На самом деле для ребенка со зрительным вектором подобное поведение мамы будет горестным, а при постоянном лишении внимания станет явным, утвержденным сомнением в маминой любви к нему. Страх быть ненужным и нелюбимым родит свежий внутренний сверхстресс у ребенка. Игнорирование со стороны самых близких лишает малыша чувства защищенности и безопасности.